Mardi 16Juin 2020

 Les routines sont à répartir le matin et l'après-midi selon l'envie.

•  Routine calcul mental

série 2 ( la course des tables )

• Routine problèmes

petit fichier robot de problèmes page 38

• Routine analyse grammaticale

semaine 7 , phrase 4.

• Routine production d'écrit
  

Série 10

• Routine lecture-compréhension

Le dromadaire

• Conjugaison
  

Faire les exercices dans le cahier de français rouge.

 Conjuguer au temps demandé:

( au présent ): Nous (mange) une part de gâteau.

( au futur ): Ils ( arriver ) dans un instant.

( au passé-composé ): Tu ( faire ) tout ton travail.

( à l'imparfait ): Vous ( lancer ) des cailloux.

•  Calcul

Faire les exercices dans le cahier de mathématiques jaune.

 Calcule en ligne les divisions suivantes :

•   Orthographe
  

Faire les exercices  dans le cahier rouge .

 Ecris les phrases au pluriel. Attention aux accords.

Le beau cheval noir galope dans le pré .

Le petit poisson rouge tourne dans son bocal.

L'abeille butine la jolie fleur rouge et jaune.

•  Numération
  

Faire les exercices et les coller dans le cahier de mathématiques jaune.

• Sciences

Suite à une remarque faite par un enfant la semaine dernière ( "Une pomme ce n'est pas vivant car ça n'a pas de cerveau" ) , nous allons nous intéresser en sciences à ce qui est vivant ou non vivant.

Trier les images et savoir expliquer pourquoi ce tri.

Regarder la vidéo "Vivant ou non vivant" dans la rubrique "les vidéos d'apprentissages-sciences".

Cliquer sur le lien suivant et regarder le diaporama:

 http://ekladata.com/kvF2KFVTMD9SkYboJnXd5RObpqM/Vivants-ou-non-vivants.pptx