Pour commencer cette nouvelle période, voici des petites dictées de 5 mots très très très faciles à réaliser dans le cahier du jour bleu.

Préparer 5 points dans le cahier et écrire les mots dictés sans aide.

Si votre enfant a fait des erreurs, lui montrer comment devait s'écrire le mot, sur son ardoise.

Effacer et lui demander de réécrire le mot sur l'ardoise. Ne pas corriger directement sur le cahier.

A un autre moment de la journée, lui faire corriger au crayon de papier ses erreurs dans son cahier pour voir s'il a bien mémorisé l'orthographe du mot.

Il faut faire 1 dictée différente chaque jour.

Voici le lien:

dictées CP 1 étoile

Si les dictées sont vraiment trop faciles, voici un autre lien.

dictées CP 2 étoiles

Les problèmes sont à faire dans le cahier de mathématiques jaune.

Ne pas oublier de faire un dessin, écrire le calcul et la phrase réponse.

Ce sont des problèmes de révisions que votre enfant est désormais capable de faire seul.

Comme pour la période précédente, nous continuons de travailler sur la fluence en lecture.

L’objectif est d’augmenter la vitesse de lecture et de permettre aux élèves d’augmenter le nombre de mots qu’ils lisent par voie directe.

Un autre objectif est aussi qu’ils se rendent comptent rapidement de leurs progrès et soient motivés pour s’entraîner.

Le graphique à remplir leur permet de visualiser le nombre de mots correctement lus par minute, et de voir que ce nombre augmente au fil des lectures.

Ne pas interrompre votre enfant pendant sa minute de lecture même s'il se trompe.

Au bout d'une minute, arrêter la lecture. Revenir avec votre enfant sur les mots qui ( éventuellement ) ont été mal lus.

Demander à votre enfant ce qu'il a compris de sa lecture.

Je mets 2 fichiers selon le niveau de lecture de votre enfant.

Les opérations sont à faire dans le cahier de mathématiques jaune.

Veiller à présenter correctement les calculs en arbre à compter: traits tracés à la règle, nombres bien alignés les uns sous les autres.

Faire le calcul mental sur l'ardoise .

Préparer la présentation de son ardoise ainsi:

1:                                  6:

2:                                  7:

3:                                  8:

4:                                  9:

5:                                  10:

Puis commencer le calcul mental : écrire seulement la réponse.

Le but du calcul mental est d'aller le plus vite possible (certes), mais (aussi) sans faire d'erreurs.

Vous pouvez inscrire à côté de l'exercice le temps mis par votre enfant. Et m'envoyer une photo.

Evidemment, si votre enfant a besoin de plus de temps, laissez-le calculer à son rythme.

Attention, on ne peut pas poser les opérations en arbre à compter.